本日の６時間目、５年１組で社会の授業研究会を行いました。

「米作りに適した場所を選び、根拠をもってその理由を組み立てる」という学習課題の下、資料から情報を読み取り、ビギナー生産者に根拠をもってその場所を選んだ理由を組み立てる授業です。子供たちは、個の学びをもとに学級内での学び合いをとおして深めた考えを整理し、根拠をもった主張をまとめていました。学習は白熱し、研究授業の後、児童から「１０分ください」といって学び続ける姿が見られたそうです。

放課後、新座市教育委員会から指導者をお招きし、校内研修を行いました。授業者反省の後、ロイロノートを使ってグループ協議を行いました。その後、指導者の先生から「校内研修の授業」「社会科の授業」を整理して授業づくりを進めることを御指導いただきました。貴重な研修の時間となりました。

生き生きと学ぶ子供たちと学び続ける先生方は、学校の貴重な財産です。