４年３組に配属されている教育実習生が研究授業を行いました。

算数「いろいろな角をつくって、三角定規を使って角の大きさを調べることができる」を学習のゴールとして、角の表し方を調べる授業を行いました。

教育実習生らしい一生懸命な授業に子供たちも真剣に取り組んでいました。

本来であれば、先週金曜日の放課後に行う予定でしたが、雨が降っていたため、本日早朝に１０名以上の教員が参集し、ボール投げのライン引きをしてくれました。私が７時４０分に出勤したらほとんど作業が終わっていました。

学校は見えないところで先生方の熱意とチーム感に支えられています。校長としてもとてもありがたく感じます。

スクールサポートスタッフに協力していただき、「目指す学校像」の掲示物を作成し、３階渡り廊下の正門から見える位置に掲示しました。来校された際に御覧ください。

今日も授業を参観させていただきました。

①１年算数　たしざんのおはなしをつくろう

教科書の絵から「４＋３＝７」となるお話をとらえ、最後に自分のアイデアでたし算のお話をつくる授業です。

自分の好きな絵をかきながら、思い思いにたし算のお話をつくっていました。

②６年国語　硬筆「紙がポコポコになるように力を入れて書く」

筆圧を意識して硬筆を書く授業です。

先生の具体的かつ的確な指導事項により、集中してじっくりと取り組む子供たちの姿が素晴らしかったです。

修学旅行翌日で少し疲れが残っていますが、本日も授業を参観させていただきました。

①１年国語「つぼみ」

教科書の内容を正しく読み取る授業です。

間違い読みをする先生の間違いを捜すために、一生懸命教科書を読んでいる子供たちが微笑ましかったです。

②５年体育「マット運動（倒立前転）」

手押し車や三点倒立など様々な補助運動を取り入れながら、倒立前転につなげる授業です。

仲間と協力しながら、倒立前転ができるように取り組んでいました。