もうすぐ水泳の学習が始まります。児童下校後の校内研修で救急救命講習を行いました。

体育主任と養護教諭が説明と実演をした後、４グループに分かれて、心肺蘇生法やAEDの使用などを行いました。

毎年のことではありますが、安全を確保するため、どの先生も真剣に取り組んでいました。

今日も各先生方の授業の様子を参観させていただきました。

①４年算数「角の大きさ」

角度の学習の導入で「どのパックマンの口がよく開いているのだろうか」という教科書にはない問題を提示して、子供たちの学ぶ意欲を高めていました。学習の過程においても、個の課題解決、意見交流、考えの共有など、学び合いの場面がたくさんあり、子供たちが進んで取り組む姿が見られました。

②クローバー　自立活動「自己紹介をしよう」

声の大きさや顔の向きなど自分のめあてを決めて、自己紹介を行いました。それぞれの課題に合わせて、自分のめあてを決め、堂々と発表する姿が見られました。

４年３組に配属されている教育実習生が研究授業を行いました。

算数「いろいろな角をつくって、三角定規を使って角の大きさを調べることができる」を学習のゴールとして、角の表し方を調べる授業を行いました。

教育実習生らしい一生懸命な授業に子供たちも真剣に取り組んでいました。

本来であれば、先週金曜日の放課後に行う予定でしたが、雨が降っていたため、本日早朝に１０名以上の教員が参集し、ボール投げのライン引きをしてくれました。私が７時４０分に出勤したらほとんど作業が終わっていました。

学校は見えないところで先生方の熱意とチーム感に支えられています。校長としてもとてもありがたく感じます。